Votre bilan de compétences
Présentiel - Distanciel - Blended Learning
Tél : 06 56 77 11 42
Présentiel - Distanciel - Blended Learning
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Jusqu'à 24h d'accompagnement, étalées entre 4 et 8 semaines, pour définir votre projet
Une co-construction tout au long du processus
Un rythme adaptable entre présentiel, distanciel et blended Learning
Tarif : 1600 € TTC / 20H
10 à 14 jours de délais d'accès
Modalités d'accès
Salarié - Initiative personnelle : Mobilisation du CPF via Mon Compte Formation. Pas d’obligation d’informer l’employeur si hors temps de travail. Autorisation nécessaire si sur temps de travail. Financement CPF, OPCO
Salarié - Initiative employeur :
Proposé dans le cadre du plan de développement des compétences. Accord écrit obligatoire du salarié. Financement : employeur / Plan de développement des compétences / OPCO
Demandeur d'emploi :
Demande validée par le conseiller Pôle emploi/France Travail. Financement CPF, AIF
Agent public :
Accessible via le plan de formation ou congé pour bilan de compétences. Demande à effectuer auprès du service RH. Financement CPF
♿Nos formations sont accessibles aux Personnes en Situation de Handicap - PSH.
Bénéficiez d'une analyse de vos compétences professionnelles et personnelles.
Définissons ensemble votre projet professionnel et éventuellement de formation.
Notre bilan est conçu pour une évolution de carrière ou une reconversion professionnelle.
♿Nos formations sont accessibles aux Personnes en Situation de Handicap - PSH.
Taux de satisfaction 2024 : 100%
Taux de réalisation des entretiens de suivi à
6 mois
2024 : 100%
Taux d'interruption 2024 : 0%
Enquêtes de terrain 2024 :
1 questionnaire
1 entretien
Nombre de bénéficiaire 2024 : 1
Taux de retour des enquêtes
2024 : 100%
Taux d'insertion dans l'emploi
2024 : 100%
Taux des abandons 2024 : 0%
Selon le profil et le parcours de chacun, la durée du bilan de compétences diffère d’un individu à l’autre. Néanmoins, celle-ci ne saurait excéder 24 heures, réparties sur plusieurs semaines.
Nous proposons une démarche de bilan de compétences articulée en 3 étapes successives précédées de l’entretien préalable : la phase préliminaire, la phase d’investigation et la phase de conclusion.
Chacune de ces étapes mobilisent des outils et instruments spécifiques. En effet, les données nécessaires sont recueillies au moyen de questionnaires, d’entretiens semi-directifs, de tests psychométriques ou encore de recherches documentaires, menées en présentiel, à distance ou en autonomie. Enfin, l’usage de l’ordinateur (recherche web, logiciel Excel…) et du vidéoprojecteur permet de consolider les résultats et de les présenter de manière claire et accessible au bénéficiaire.
🤝
Rendez-vous préalable/ Entretien préalable/ Entretien d'information
L’entretien préalable revêt un caractère obligatoire et s’étend sur une durée comprise entre 45 min et 1 H. Il a pour objet de présenter le dispositif et situer le bénéficiaire dans la démarche. À l’issue de la validation de l’entrée du candidat dans le dispositif, le prestataire remet au bénéficiaire un questionnaire destiné à recueillir ses attentes.
La phase préliminaire du bilan de compétences a pour objet principal l’analyse de la demande et des attentes du bénéficiaire. Nous procédons à une étude approfondie de votre situation actuelle, en termes de parcours de formation (expériences professionnelles, parcours de vie), et identifions également les origines de votre demande : vos aspirations en matière de changement (changer de métier, changer de domaine d’activité, créer une entreprise…), ainsi que les attentes sur le bilan de compétences : mieux se connaître, renforcer la confiance en soi, identifier ses aptitudes, mieux connaitre l’environnement professionnel, prise de décision efficace.
Lors de la phase préliminaire, les points suivants sont également explicités : présentation des objectifs, de la méthodologie et des outils utilisés ; clarification du cadre (confidentialité, durée, rythme des séances, engagements réciproques) ; définition conjointe des modalités de déroulement du bilan.
Etape 2 - Phase d'investigation
La phase d’investigation a pour objectif de conduire des évaluations et des tests destinés à déterminer le profil du bénéficiaire ainsi que ses aptitudes. Elle s’appuie sur divers outils d’analyse, tels que les tests de personnalité, d’aptitudes et de motivations, les questionnaires relatifs aux compétences transférables, les exercices d’autoévaluation, ou encore les mises en situation professionnelle.
Les résultats issus de cette phase offrent au consultant ou au conseiller la possibilité d’établir :
un bilan personnel, mettant en évidence votre mode de fonctionnement, vos aptitudes et potentialités, votre mode de pensée, vos atouts ainsi que vos axes d’amélioration ;
un bilan professionnel, portant sur les domaines de compétences développés, les connaissances acquises, les valeurs professionnelles, vos souhaits et aspirations, ainsi que les environnements professionnels privilégiés ;
enfin, une exploration des perspectives professionnelles, comprenant la recherche documentaire relative aux métiers, secteurs et environnements compatibles, l’étude de faisabilité, ainsi que la conduite d’enquêtes métiers.
En définitive, cette démarche d’investigation permettra de mettre en lumière les atouts ainsi que les limites du bénéficiaire, dans la perspective d’engager un changement éclairé, et plus particulièrement d’élaborer une projection professionnelle cohérente et tangible autour du projet retenu.
Etape 3 - Phase de conclusion
Cette dernière étape, correspondant à la phase de conclusion du bilan de compétences, se distingue principalement par la remise au bénéficiaire d’une synthèse (regroupant les informations collectées durant les différentes phases et un plan d’action cohérent avec le projet choisi) élaborée dans une démarche de co-construction. Le consultant et le bénéficiaire conviendront par ailleurs des modalités d’un suivi du bilan à six mois. Enfin, un formulaire de satisfaction sera mis à disposition du bénéficiaire afin de recueillir son appréciation sur la qualité de l’accompagnement.
Témoignage
Clotilde M.
" L'accompagnement m'a permis d'être autonome en réalisant le projet d'autoentrepreneure; c'était aussi l'occasion de me connaître davantage, de découvrir quelques atouts insoupçonnés. "
Un cadre idéal pour les formations, les réunions d'affaires, les AG d'associations/Ongs, la préparation d'examens, les visioconférences, etc.
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